أين تكمن قوة اليهود؟ لماذا يحب الغرب اليهود؟

مقدمة
هل تذكر الزمن الذي كان المسلمون يحكمون فيه العالم؟
لماذا فقد المسلمون هذه المكانة؟
و لماذا يتحكم اليهود اليوم في أغلب أنظمة العالم و موارده؟
رغم أن الأرقام كانت تصرخ بالإجابة البسيطة لهذا السؤال منذ عقود، إلا أن أكثر الناس يبررون الأمر ويفسرونه على أهوائهم.
راجع الإحصائيات والحقائق الموجودة في هذا الموضوع وستعرف الحقيقة الواضحة.


حقائق و أرقام:
تعداد اليهود في العالم 14 مليون نسمة.
التوزيع:
• 7 ملايين في أمريكا.
• 5 ملايين في آسيا.
• 2 مليون في أوروبا.
• 100 ألف في أفريقيا.

تعداد المسلمين في العالم 1.5 مليار نسمة.
التوزيع:
• 6 ملايين في أمريكا.
• 1 مليار في آسيا والشرق الأوسط.
• 44 مليون في أوروبا.
• 400 مليون في أفريقيا.

خُمس سكان العالم مسلمون.
لكل هندوسي واحد، هناك مسلمين اثنين في العالم.
لكل بوذي واحد، هناك مسلمين اثنين في العالم.
لكل يهودي واحد، هناك 107 مسلم في العالم.
ومع ذلك، فـ 14 مليون يهودي هم أقوى من مليار و نصف مسلم.

لماذا؟
لنستمر مع الحقائق و الإحصائيات.

ألمع أسماء التاريخ الحديث:
ألبيرت إنشتاين: يهودي.
سيجموند فرويد: يهودي.
كارل ماركس: يهودي.
بول سامويلسون: يهودي.
ميلتون فرايدمان: يهودي.

أهم الابتكارات الطبية:
مخترع الحقنة الطبية بنجامين روبن: يهودي.
مخترع لقاح شلل الأطفال يوناس سالك: يهودي.
مخترع دواء سرطان الدم (اللوكيميا) جيرترود إليون: يهودي.
مكتشف التهاب الكبد الوبائي وعلاجه باروخ بلومبيرج: يهودي.
مكتشف دواء الزهري بول إرليخ: يهودي.
مطور أبحاث جهاز المناعة إيلي ماتشينكوف: يهودي..
صاحب أهم أبحاث الغدد الصماء أندرو شالي: يهودي.
صاحب أهم أبحاث العلاج الإدراكي آرون بيك: يهودي..
مخترع حبوب منع الحمل جريجوري بيكوس: يهودي.
صاحب أهم الدراسات في العين البشرية وشبكيتها جورج والد: يهودي..
صاحب أهم دراسات علاج السرطان ستانلي كوهين: يهودي..
مخترع الغسيل الكلوي وأحد أهم الباحثين في الأعضاء الصناعية ويليم كلوفكيم: يهودي.

اختراعات غيرت العالم:
مطور المعالج المركزي ستانلي ميزور: يهودي.
مخترع المفاعل النووي ليو زيلاند: يهودي.
مخترع الألياف الضوئية بيتر شولتز: يهودي..
مخترع إشارات المرور الضوئية تشارلز أدلر: يهودي.
مخترع الصلب الغير قابل للصدأ (الستانلس ستيل) بينو ستراس: يهودي.
مخترع الأفلام المسموعة آيسادور كيسي: يهودي.
مخترع الميكرفون والجرامافون أيميل بيرلاينر: يهودي.
مخترع مسجل الفيديو تشارلز جينسبيرغ: يهودي.


صناع الأسماء والماركات العالمية:
بولو- رالف لورين: يهودي.
ليفايز جينز- ليفاي ستراوس: يهودي..
ستاربكس- هوارد شولتز: يهودي.
جوجل- سيرجي برين: يهودي.
ديل- مايكل ديل: يهودي.
أوراكل- لاري إليسون: يهودي.
DKNY- دونا كاران: يهودية.
باسكن وروبنز- إيرف روبنز: يهودي.
دانكن دوناتس- ويليام روزينبيرغ: يهودي.

ساسة و أصحاب قرار:
هنري كسنجر وزير خارجية أمريكي: يهودي.
ريتشارد ليفين رئيس جامعة ييل: يهودي.
ألان جرينسبان رئيس جهاز الاحتياطي الفيدرالي الأمريكي: يهودي.
مادلين البرايت وزيرة خارجية أمريكية: يهودية.
جوزيف ليبرمان سياسي أمريكي: يهودي.
كاسبر وينبيرجر وزير خارجية أمريكي: يهودي.
ماكسيم ليتفينوف وزير شؤون خارجية لدى الاتحاد السوفييتي: يهودي.
جون كي رئيس وزراء نيوزيلندا يهودي.
ديفيد مارشال رئيس وزراء سنغافورة: يهودي.
آيزاك آيزاك حاكم لاستراليا: يهودي.
بنجامين دزرائيلي رئيس وزراء المملكة المتحدة: يهودي.
ييفيجني بريماكوف رئيس وزراء روسي: يهودي.
باري جولدووتر سياسي أمريكي: يهودي.
خورخي سامبايو رئيس للبرتغال: يهودي.
هيرب جري نائب رئيس وزراء كندي: يهودي.
بيير منديز رئيس وزراء فرنسي: يهودي.
مايكل هوارد وزير دولة بريطاني: يهودي.
برونو كريسكي مستشار نمساوي: يهودي.
روبرت روبين وزير الخزانة الأمريكية: يهودي.
جورج سوروس من سادة المضاربة والإقتصاد: يهودي.
وولتر أنينبيرغ من أهم رجال العمل الخيري والمجتمعي في الولايات المتحدة: يهودي.

إعلاميون مؤثرون:
سي ان ان- وولف بليتزر: يهودي.
ايه بي سي نيوز- بربارا وولترز: يهودية.
واشنطن بوست- يوجين ماير: يهودي.
مجلة تايم- هنري جرونوالد: يهودي.
واشنطن بوست- كاثرين جراهام: يهودية.
نيو يورك تايمز- جوزيف ليليفيد: يهودي.
نيويورك تايمز- ماكس فرانكل: يهودي.

الأسماء الواردة أعلاه هي مجرد أمثلة فقط و لا تحصر كل اليهود المؤثرين و لا كل إنجازاتهم التي تستفيد منها البشرية في حياتها اليومية.

حقائق أخرى:
في آخر 105 أعوام:
فاز 14 مليون يهودي بـ 180 جائزة نوبل.
وفي الفترة ذاتها فاز مليار و نصف مسلم بثلاث جوائز نوبل.
المعدل هو جائزة نوبل لكل 77778 (أقل من ثمانين ألف) يهودي. و جائزة نوبل لكل 500000000 (خمسمائة مليون) مسلم.
لو كان لليهود نفس معدل المسلمين لحصلوا خلال الـ105 سنة الماضية على 0.028 جائزة نوبل.
أي أقل من ثلث جائزة.
لو كان للمسلمين نفس معدل اليهود لحصلوا خلال الـ105 سنة الماضية على 19286 جائزة نوبل.
لكن هل يرضى اليهود بأن يصلوا لمثل هذا التردي المعرفي؟
و هل تفوقهم المعرفي هذا صدفة؟ أم غش؟ أم مؤامرة؟ أم واسطة؟
و لماذا لم يصل المسلمون لمثل هذه المرتبة و لهذه المناصب و القدرة على التغيير رغم الفارق الواضح في العدد؟

هذه حقائق أخرى قد تجد فيها إجابة عن هذه الأسئلة:
• في العالم الإسلامي كله، هناك 500 جامعة.
• في الولايات المتحدة الأمريكية هناك 5758 جامعة!
• في الهند هناك 8407 جامعة!
• لا توجد جامعة إسلامية واحدة في قائمة أفضل 500 جامعة في العالم.
• هناك 6 جامعات إسرائيلية في قائمة أفضل 500 جامعة في العالم.
• نسبة التعلم في الدول النصرانية 90%.
• نسبة التعلم في العالم الإسلامي 40%.
• عدد الدول النصرانية بنسبة تعليم 100% هو 15 دولة.
• لا توجد أي دولة مسلمة وصلت فيها نسبة التعليم إلى 100%.
• نسبة إتمام المرحلة الابتدائية في الدول النصرانية 98%.
• نسبة إتمام المرحلة الابتدائية في الدول الإسلامية 50%.
• نسبة دخول الجامعات في الدول النصرانية 40%.
• نسبة دخول الجامعات في الدول الإسلامية 2%.
• هناك 230 عالم مسلم بين كل مليون مسلم.
• هناك 5000 عالم أمريكي بين كل مليون أمريكي.
• في الدول النصرانية هناك 1000 تقني في كل مليون.
• في الدول الإسلامية هناك 50 تقني لكل مليون.
• تصرف الدول الإسلامية ما يعادل 0.2% من مجموع دخلها القومي على الأبحاث و التطوير.
• تصرف الدولة النصرانية ما يعادل 5% من مجموع دخلها القومي على الأبحاث و التطوير.
• معدل توزيع الصحف اليومية في باكستان هو 23 صحيفة لكل 1000 مواطن.
• معدل توزيع الصحف اليومية في سنغافورة هو 460 صحيفة لكل 1000 مواطن.
• في المملكة المتحدة يتم توزيع 2000 كتاب لكل مليون مواطن.
• في مصر يتم إصدار 17 كتابا لكل مليون مواطن.
• المعدات ذات التقنية العالية تشكل 0.9% من صادرات باكستان و 0.2% من صادرات المملكة العربية السعودية و 0.3% من صادرات كل من الكويت و الجزائر و المغرب.
• المعدات ذات التقنية العالية تشكل 68% من صادرات سنغافورة.

الاستنتاجات:
• الدول الإسلامية لا تملك القدرة على صنع المعرفة.
• الدول الإسلامية لا تملك القدرة على نشر المعرفة حتى لو كانت مستوردة.
• الدول الإسلامية لا تملك القدرة على تصنيع أو تطبيق المعدات ذات التقنية العالية.

الخاتمة:
الحقيقة واضحة و لا تحتاج لأدلة ولا براهين و لا إحصائيات. لكن بيننا من يناقض نفسه و ينكر ماهو أوضح من الشمس... نعم اليهود وصلوا لما وصلوا إليه لأنهم تبنوا التميز المعرفي و قاموا باعتماده دستورا لأبنائهم. الأسماء الواردة أعلاه لم تصنع خلال يوم وليلة. أصحاب هذه الأسماء تم إنشاؤهم بشكل صحيح. وتعرضوا لكثير من الصعوبات حتى وصلوا إلى ما وصلوا إليه. لم يولدوا وفي أفواههم ملاعق ذهبية. كلنا نعرف قصة أينشتاين و فشله في الرياضيات، و أديسون و طرده من المدرسة لأنه (غير قابل للتعلم)، و غيرها من القصص.
فلنتوقف عن خداع أنفسنا بأن اليهود يسيطرون على العالم فقط لأنهم يهود. فقط لأن الغرب يحبهم.
اليهود امتلكوا العالم بعد دراسة و تخطيط و نظرة مستقبلية أقل ما نستطيع وصفه بها بأنها عبقرية.
اليهود حددوا أهدافهم و على رأسها التميز المعرفي. القدرة على خلق المعرفة واكتشافها و اختراعها. ثم التفضل بنشرها للغير و الاحتفاظ بحق الأسبقية و شرف إنارة الطريق أمام العالم.
اليهود سادة العالم في الإقتصاد و الطب و التقنية و الإعلام. تحدثت في السطر السابق عن "حب" الغرب لليهود. فهل لاحظنا أن أشهر الكوميديين الغربيين يهود؟ حتى في الإضحاك تميزوا.
فأين نحن من هذا كله؟ من السهل أن تقرأ أسطري هذه و تلقي باللوم على الحكومة أو على أجيال من القادة العرب الإنتهازيين، و على سنين من القهر و الاستعمار و الاحتلال. لكن بفعلك هذا تكون قد أضفت قطرة جديدة من محيط من ردود الأفعال الإسلامية السلبية التي أوصلتنا لما نحن عليه اليوم.
دع عنك التذمر و السلبية و لوم الغير و ابدأ بنفسك. هل فكرت في نشر المعرفة يوما؟ هل تعرف شيئا لا يعرفه غيرك؟ لماذا لا تشارك الجميع بما تعرف؟ فهذه خطوة نحو التكامل المعرفي.
ينقسم المسلمون اليوم إلى ثلاث فئات من ناحية المعرفة:
• فئة سلبية سائدة تشكل أغلبية ساحقة تقوم بتلقي المعرفة من الغير. ثم حبسها و ربما قتلها بحيث لا تتخطى هذه المعرفة يوما ما أدمغتهم.
• فئة ثانية نادرة إيجابية إلى حد ما تقوم بتلقي المعرفة من الخارج ثم تساهم بنشرها للغير.
• فئة ثالثة معدومة تماما حاليا وهي الفئة القادرة على صنع المعرفة ثم نشرها.

ماذا عن أبنائك؟
هل تبني أشخاصا مميزين قادرين على صناعة المعرفة يوما ما؟
أو على الأقل هل تحرص على أن يكونوا من ضمن الفئة الثانية التي تتلقى المعرفة وتنشرها؟
أم أنك ستساهم في الإضافة للفئة الأولى السلبية التي نحن بحاجة فعلا لتقليص نسبتها مع الأيام؟
اجعل هذا هدفك شخصيا / وحاول أن تضم إليك كل من هم حولك.
و ابدأ الآن بالخطوات التالية:
1- إن لم تكن ضمن الفئة الثانية أو الثالثة فاسعى للإنضمام إلى إحداهما اليوم. تأكد أنك لست عضوا في الفئة الأولى بعد اليوم، فأعضاء هذه الفئة ميتون مجتمعيا و لا يضيفون للأمة أي شئ. انشر ما تعرفه مهما كان. لا تستصغر المعلومة فهناك من سيتلقفها منك و يبني عليها. و لا تتصور ما الذي قد تؤول إليه في النهاية. و النشر لا يكون بالضرورة في كتاب أو مجلة أو قناة تلفزيونية. ابدأ و لو بموضوع في الساحة العربية تشرح فيه أي شئ!
2- ابدأ ببيتك و تأكد من أن أبناءك و إخوانك قادرون و مؤهلون للإنضمام للفئة الثالثة أو الثانية في أسوأ الحالات. قم دائما بتسويق العلم لأطفالك و أظهر لهم طلب العلم على أنه أسمى ما يمكن للإنسان فعله. حارب مفهوم قصر التعلم على المدرسة، فما أرجعنا للخلف إلا الإعتماد الكامل من الآباء على المدرسين لتعليم أبنائهم. أكثر العباقرة تعلموا في المنزل. و احرص على استئصال عقلية الوسائل المختصرة لبلوغ الأهداف من أبنائك. الغش ليس شطارة، و الواسطة ليست شرفا. بل هما أقصر الطرق للحضيض. توقع من ابنك الخطأ، فمن لا يخطئ لا يتعلم. و احرص على أن يتحمل ابنك نتيجة خطأه، و أن يعيش تجربة الإخفاق كاملة دون مساعدة منك. دلل أطفالك في كل شئ إلا في التعليم. و احرص على زرع عقلية المشاركة بالعلم لدى أطفالك. علمهم أن يعلموا زملاءهم و أقرانهم، و علمهم بأن أفضل الطرق للقيادة هو نشر العلم، فكما قيل: "جبلت النفوس على حب من أحسن إليها" و كما ينسب لأمير المؤمنين علي بن أبي طالب رضى الله عنه : "من علمني حرفا صرت له عبدا".
3- حاول أن تضم كل من تعرف للفئة الثانية، و هذا ليس بالصعب أبدا. كلنا لنا تجارب حياتية مميزة ، و كلنا نعلم شيئا لا يعرفه الغير. انصح من هم حولك بنشر ما يعرفونه. أكد لهم بأن هناك من لا يعرفون هذه الأمور مهما كانت بسيطة و أساسية.